원가정으로부터 버려진 아이들, 학대, 방임, 빈곤, 가정해체 등의 이유로 보호가 절실한 아동이 입소합니다.
입소한 아동 중 55%의 아동·청소년이 학대 피해를 입은 것으로 조사됩니다.
보호자의 구타, 물리적 방임, 의료적 방임의 비율이 높게 나타납니다.
원가정으로부터 버려진 아이들, 학대, 방임, 빈곤, 가정해체 등의 이유로 보호가 절실한 아동이 입소합니다.
입소한 아동 중 55%의 아동·청소년이 학대 피해를 입은 것으로 조사됩니다.
보호자의 구타, 물리적 방임, 의료적 방임의 비율이 높게 나타납니다.
원가정으로부터 버려진 아이들, 학대, 방임, 빈곤, 가정해체 등의 이유로 보호가 절실한 아동이 입소합니다.
입소한 아동 중 55%의 아동·청소년이 학대 피해를 입은 것으로 조사됩니다.
보호자의 구타, 물리적 방임, 의료적 방임의 비율이 높게 나타납니다.
[그룹홈 및 보호아동 현황 (보건복지부, 2020)]
그룹홈은 아이들의 상처받은 정서와 심리를 치료하고 보호하며
가정과 같은 주거여건을 제공합니다.
기존 보호시설에서 탈피하여 그룹홈이라는 안정적인 환경속에서
올바른 교육을 받아 자립할 수 있도록 돕고 있습니다.
그룹홈은 아이들의 상처받은 정서와 심리를 치료하고 보호하며
가정과 같은 주거여건을 제공합니다.
기존 보호시설에서 탈피하여 그룹홈이라는 안정적인 환경속에서
올바른 교육을 받아 자립할 수 있도록 돕고 있습니다.
그룹홈은 아이들의 상처받은 정서와 심리를 치료하고 보호하며
가정과 같은 주거여건을 제공합니다.
기존 보호시설에서 탈피하여 그룹홈이라는 안정적인 환경속에서
올바른 교육을 받아 자립할 수 있도록 돕고 있습니다.
[통계청 - 보호대상아동 현황보고 (2020)]
세계교육문화원은 아이들이 교육을 통해
당당하고 건강한 사회 구성원으로 자립할 수 있게 돕습니다.
사각지대에 놓인 다양한 소외계층을 위해 지역아동센터·다문화센터 등의 운영을 지원합니다.
국내 시설을 이용하는 아이들이 더 나은 지원을 받을 수 있도록, 교육에 필요한 물품을 지원하고, 생계나 코로나19의 어려움으로부터 더 자유로울 수 있도록 식품과 예방물품을 전달합니다. 또한, 시설을 이용하는 아이들이 즐거운 추억을 쌓을 수 있도록 특별한 날에 진행하는 프로그램을 운영지원합니다.
그룹홈이란, 가족이 아닌 사람들이 모여 공동 생활을 할 수 있도록 한 시설로, 7인 이하의 사람들이 함께 생활하며 치료도 받는 소그룹 공동체를 말합니다.
어려운 가정환경 또는 학교생활에 적응하지 못하는 아이들을 가족적인 환경 속에서 생활하며 사회에 적응 할수 있도록 교육하고 있습니다.
다문화, 저소득층, 장애인 등 소외계층에 대한 인식 개선 및 기타 교육 문제를 해결하기 위해 국내 대학 및 연구소와 협약하여 연구 지원 및 학술세미나를 개최합니다.
2019년부터 꾸준히 세계교육문화원이 주최하는 사업으로, 이주 배경 자녀의 언어와 문화교육을 주제로 이화여대 다문화연구소와 함께 학술세미나를 진행하고 있습니다.
우리 주변에는 아직도 저소득층 아동들이 부모와 가정, 사회의 손길이 닿지 않아 도움이 필요한 아이들이 많습니다. 성장하는 아이들이 올바른 미래를 맞이할 수 있도록 복지 사각지대에 놓인 아이들을 위해 공부방을 선물하고 학습기자재를 지원하여 아이들이 훌륭한 사람이 될 수 있도록 이끌어줍니다.
국내 복지 사각지대에 놓인 아이들에게 공부방을 선물하고 교육 기자재를 지원합니다.